Нейро-оклюзійна реабілітація (РНО)

Ми не можемо зрозуміти відповіді на дихання рота, без розуміння того, як це впливає і як функція жувальної функції; Ми не можемо зрозуміти, як діють прямі підказки композитів, не розуміючи, як на ньому діють готичну арку та АФМП. З цієї причини ми знаходимо дві чітко визначені частини; Перші чотири найбільш теоретичні глави, присвячені аналізу основних функцій у розвитку рота дітей; І решта вісім наступних пояснює терапевтичні принципи більш практично, але це завжди це підтримується прикладами щоденної практики. Це дає відчуття, що через кожного пацієнта виявлено аспекти лікування, які повинні застосовуватися до пацієнтів "

1. - наближення до знання грудного вигодовування як стимул розвитку та дозрівання стоматогнатичної системи.
2.- Деякі міркування щодо перорального дихання та атипового деградуючого як вирішального чинника в зміні орофациального розвитку.
3A.- сильний, жорсткий і сухий жування: роздуми про основний і первісний стимул для розвитку стоматогматичного апарату та необхідності такого типу дієти для утримання рівноваги та власності.
3B.-форма та функція: як функція створює жувальний орган і як її форма дозволяє правильно функцію жування.
4. - Апартаменти затверджує: щодо запобіжної філософії артиуса та важливості його застосування в салодощів.
5. - Селективний різьблення.
6. - прямі підказки складу.
7. - Поперечний дефект: плоский гвинт.
8. - Хрест-дефект: використання пружин.
9. - Сагітальний дефект: центральний стрижень.
10. - Сагітальний дефект: потомство.
11. - Вертикальний за замовчуванням: Equi-Plan та Overment.
12. - Вертикальний за замовчуванням: Відкрийте укус. Works consulted.